美术如何进行跨学科教学
转变教与学的方式,聚焦跨学科学习!坊子区兴国小学“蚕博会”跨学科...大众网潍坊报道大自然是最好的老师。坊子区兴国小学开启“做中学”的“蚕桑之旅”项目化学习活动。学校统一设计课程，明确不同年级的课程目标和课程内容。课程实施中历时40多天的项目化学习将语文、数学、科学、美术、劳动实践五大学科进行“课内+课外”的融合教学，让学等我继续说。
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“跨”学科之趣,“融”五育之美——蚌埠第一实验学校“小玩具、大...教学为依托，充分发挥语文、数学、英语、美术、体育、劳动等多学科特点及优势，通过多项任务驱动，打破学科界限，开展跨学科学习，引导学生体小发猫。 教师进行了具体细致的指导。同学们通过理解课文内容、提取关键信息学习写制作指南。活动中同学们不仅学会了有目的地阅读，还懂得了写玩小发猫。
宜宾翠屏第五学区学科融合课堂教学改革展评活动顺利举行美术、劳动、心理健康四大组别进行，要求参赛选手在教学设计和课堂教学中贯彻学科融合思想，展示学科融合教学改革成果，精心构思促进学生跨学科学习的教学内容和环节，关注学生综合素养提升。比赛中，参赛者围绕学科融合课改主题，将精美的图片、优美的音乐、精彩的动画巧妙地运后面会介绍。
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